《青海教育》雜志的收稿方向主要包括：大事要言、資訊、學習貫徹 “七一” 重要講話精神、奮斗百年路 啟航新征程·回顧與展望、黨史學習教育等等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《青海教育》雜志投稿要求

（1）本刊注釋一律采用頁下腳注，每頁單獨編號，以①②③等序號標注于相關(guān)語句標點后的右上角。

（2）文后附作者簡介（姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學歷，研究方向，職務(wù)，職稱）及電話和E-mail。

（3）除非作者另有聲名，本刊對稿件有權(quán)修改。

（4）題目準確、簡明，能概括論文要義；不超過20個字。

（5）參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。

《青海教育》雜志是由青海省教育廳主管和青海省教育廳主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1957年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為0529-3502，國內(nèi)刊號CN為63-1006/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《青海教育》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。